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Agir au quotidien

Agir au quotidien : réduire son empreinte environnementale numérique au sein du S2

Nous sommes tous équipés d'ordinateurs et de smartphones. Mais nous sous-estimons l'impact environnemental de leur production et de leur utilisation. Ensemble, optons pour un numérique plus durable et raisonné.

Les démarches du Service informatique du Secondaire [SiS2]

Les stations de travail des écoles sont équipées d’un mécanisme de mise en veille prolongée et d’arrêt automatique. Quand ces mécanismes s’activent-t-ils ?
Ordinateurs pédagogiques (ex. salle de classe) : Tous les ordinateurs qui n’ont plus d’activités depuis 2 heures se mettent automatiquement en mode veille prolongée (hibernation). La consommation est identique à un poste arrêté, mais l’ordinateur peut être réactivé au cas où la personne revient sur son lieu de travail et lui permet ainsi de récupérer les documents de travail encore ouverts. À 22h30, tous les ordinateurs s’arrêtent automatiquement Ordinateurs portables attribués (ex. pour un-e enseignant-e) : Tous les ordinateurs qui n’ont plus d’activités depuis 1 heure se mettent automatiquement en mode veille prolongée (hibernation). La consommation est identique à un poste arrêté, mais l’ordinateur peut être réactivé au cas où la personne revient sur son lieu de travail et ainsi lui permet de récupérer les documents de travail encore ouverts. Pour cette catégorie d’ordinateur, nous ne pouvons pas mettre la stratégie d’extinction à 22h30.
Certaines salles de classe du S2 sont équipées d'un interrupteur général permettant d'éteindre tous les équipements à la fin du cours
Au sein de notre institution, le matériel informatique en fin de vie est reconditionné et fourni aux élèves en difficultés financières.
Au sein du SiS2, un poste fixe est utilisé au minimum 7 ans et un ordinateur portable au minimum 6 ans selon les besoins.
Mise à disposition, par le SiS2, de conteneurs de recyclage de matériel numérique.

Quels sont les bons gestes à adopter ?

Si vous en prenez soin, un smartphone peut être utilisé pendant 5 ans. Dans le contexte professionnel éviter la multiplication d’appareils pour un usage similaire (ex : téléphones mobiles, ordinateurs portables, etc.). Utiliser les ressources en prêt dans vos établissements (ex. dans les médiathèques).
Les projecteurs, les TV, les lumières des salles, etc. Astuce, brancher ses équipements sur une multiprise à interrupteur et l’éteindre une fois que le matériel n’est plus utilisé.
Privilégier des impressions noir/blanc, recto-verso et avec du papier 100% recyclé ou FSC.
Baisser la qualité de la vidéo lors de la diffusion. Si la vidéo doit être visionnée fréquemment, télécharger la vidéo et héberger-là sur Ubicast ou en faire l’acquisition en DVD.
Effectuer une recherche sur un moteur génère du CO2. Si vous connaissez l’URL du site, saisir directement dans la barre d’adresse du navigateur.

Ajouter à vos favoris tous les sites que vous consultez fréquemment.

Utiliser des moteurs de recherche éco-responsables, tels que : Ecosia, Lilo ou encore Ecogine.
Paramétrer tous vos appareils sur le mode « économie d’énergie » - Lien : Conseils d’économie de batterie pour Windows (microsoft.com).. Baisser la luminosité de tous vos écrans.
Dans la mesure du possible, passer vos supports de cours en format numérique (l’éducation numérique du SiS2 est à disposition pour du soutien, conseil ou formation).
Privilégier des courriels légers tout en limitant le nombre de destinataires, nettoyer régulièrement la boîte de réception, etc. Éviter l’option « Répondre à tous » si cela ne s’avère pas nécessaire. Éviter les courriels superflus (ex : répondre « Merci 😉 »). Nettoyer sa messagerie. Exemple : Conserver 30 mails pendant un an consomme l’équivalent d’une ampoule laissée allumée toute la journée. Archiver les courriels à conserver mais qui ne nécessitent pas des consultations fréquentes. L’archivage évite de recharger, à l’ouverture de l’outil de messagerie (ex : Outlook), des courriels non-indispensables. Cette démarche amène à des économies d’énergie. Dans votre messagerie Outlook (application locale), s’assurer que l’option « Utiliser le mode Exchange mis en cache » soit bien cochée. Cette option permet d’éviter de recharger de multiples fois dans la journée, l’ensemble des mails de votre compte et de ce fait, économise de l’énergie. Lien : Outlook (rpn.ch)
Compresser les fichiers, remplacer les documents attachés par des liens hypertextes, réduire la taille des images, etc.
Si vous devez vous séparer de votre matériel, déposez-le dans un conteneur adapté ou au Service informatique du Secondaire 2.
Arrêter ou mettre en veille le matériel électronique lors d’une non-utilisation de celui-ci. Exemple : Durant un cours frontal. Fermer les applications dont vous n’avez actuellement pas l’utilité. En classe, éviter d’utiliser votre matériel BYOD à d’autres usages que les cours. Suivre les « bons gestes à adopter » cités ci-dessus.
Diffusez ces bonnes pratiques autour de vous : l'effet collectif est bien plus important que les gestes individuels.